ужённых в тыл и в резерв,
иначе рыцари их легко порубят
б) легковооружённых вперёд,
тяжеловооружённых на фланги.
Уничтожив лёгкую пехоту, рыцари окажутся
окружены сильнейшими полками
в) вперемешку,чтобы тяжеловооружённые воины могли защищатьлегковооружённых
V. Первичная проверка понимания новых знаний.
Слайды 15-16
Слайды17-18
Физминутка Слайды19-26
Слайды 27-33
Слайд 34
Слайды 35-40
-работают в парах,
-работают по учебнику,
-контурная карта
-работают по учебнику,
-составляют синквейн
1. С помощью карты ( с. 37 учебника ) найдите города , которые оказали сопротивление монгольскому войску и
отметьте на контурной карте: Москву, Козельск,Киев,Рязань ,Владимир.
2. Почему историки территорию Руси того времени сравнивают с лоскутным одеялом?
3. Обсудите, почему же Русь покорилась монголо-татарам.
-Работа с учебником ( стр. 39 ,41)
-составление синквейна об Александре Невском
-С героями каких произведений . прочитанных на уроках литературного чтения ,мы можем сравнить Александра Невского?
-Назовите их имена.
-(Это былинные герои, которые и показывают нам ,какими были защитники Руси. )
VI. Первичное закрепление
Слайды 41-42
1. Какие испытания обрушились на Русь в XIII веке?
2. Как вы считаете , что было основной причиной тяжёлых бедствий на Руси в ХIII веке. Что могло предотвратить эти испытания?
3. Чем прославился князь Александр Невский?
Отвечают на вопросы
- Подходит ли п
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>