ысле этого слова – функциональной грамотности, то есть способности извлекать, понимать, передавать, эффективно использовать полученную разными способами текстовую информацию. А также связно, полно, последовательно, логично, выразительно излагать мысли в соответствии с определённой коммуникативной задачей и нормативными требованиями к речевому высказыванию.
Календарно-тематическое планирование составлено в полном соответствии с Программой по русскому языку для общеобразовательных учреждений (автор-составитель С. И. Львова). – 2 изд. , перераб. , - М. : Мнемозина, 2008.
Планирование занятий осуществляется с использованием литературы, рекомендованной автором Программы.
10 класс
датаСодержание занятияпримечания
Особенности письменного общения – 2 часа
Основные знания и умения: понятийные составляющие устной и письменной речи, виды речевой деятельности; анализ устного и письменного высказывания; выбор средств письменной речи в зависимости от цели письма.
1
Речевое общение как взаимодействие между людьми посредством языка. Единство двух сторон общения: передача и восприятие смысла речи.
Практическая работа: речевая ситуация и языковой анализ речевого высказывания. Виды речевой д-ти: говорение, слушание, письмо, чтение. Формы речи.
2
Особенности письменной речи: использование средств письма для передачи мысли. Формы письменных высказываний и их признаки.
Практическая работа: выявление зависимости средств письма и формы высказывания. Возникновение и развитие письма как средства общения.
ОРФОГРАФИЯ – 32 ЧАСА
Орфография как система правил правописания – 2 часа
Основные знания и умения: выбор основной информации и способы её письменного оформления; применение орфографического правила в соответствии с разделом орфо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>