мор. . ход
– Согласно правилу, о котором говорится в стихотворении, вставьте пропущенные буквы.
–Гласные, которые вы вставили, называются соединительными. Как вы думаете, почему?
– Внимательно рассмотрите оба столбика и попробуйте сформулировать правило выбора соединительной гласной. Сравните его с правилом в учебнике (на с. 74).
2. Упражнения 167, 168.
3. Самостоятельная работа в парах.
На карточке написаны слова. По вертикальной полосе, после которой написаны гласные О и Е, листок отгибается. Работа проходит следующим образом. Один ученик произносит слово по слогам, другой его проверяет, глядя на буквы, записанные на обороте.
Карточки
вод. . провод
земл. . трясение
гром. . отвод
вод. . мерка
земл. . делие
дожд. . мер
жизн. . описание
груз. . подъемник о
е
о
о
е
е
е
о
картофел. . копалка
каш. . вар
книг. . печатание
корабл. . строение
лед. . ход
машин. . строение
нефт. . провод
овц. . водствое
е
о
е
о
о
е
е
пар. . ходство
растени. . водство
ча. . питие
басн. . писец
власт. . любие
кон. . водство
песн. . пение
чест. . любиео
е
е
о
о
е
о
о
вод. . пой
язык. . знание
стал. . вар
гряз. . лечение
хлеб. . резка
газон. . косилка
птиц. . лов
пеш. . ходо
о
е
е
о
о
е
е
овощ. . хранилище
черн. . морец
сад. . водство
птиц. . фабрика
газ. . провод
прав. . писание
олен. . водство
лед. . коле
о
о
е
о
о
е
о
После этой работы учащиеся откладывают карточки и записывают слова по памяти.
4. Итог урока.
– Что такое сложные слова?
Страницы: << < 73 | 74 | 75 | 76 | 77 > >>