щих предложениях.
1. По отношению к Чацкому отношение Софьи изменилось не в лучшую сторону.
2. На середину вышел его близкий приближенный.
3. Исследуемый вопрос уже был исследован французскими учеными.
4. Идеал русской женщины поэтически воспроизвел в образе Татьяны поэт Пушкин.
5. В конце романа Базаров уже не так твердо убежден в своих убеждениях.
Домашнее задание: комплексный анализ текста (автор А. Б. Малюшкин).
Тема: Официально-деловой стиль речи, его языковые особенности.
Цель: систематизировать знания о стилях речи, отрабатывать навыки определения стиля, выработать навык составления отдельных документов официально-делового стиля.
Оборудование: презентация, проектор, экран, компьютер.
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Слово учителя о целях и задачах урока.
III. Показ презентации (знакомство с официально-деловым стилем).
Задание: собери деловое письмо.
У вас на столах лежат обрывки этого письма. Вам необходимо соединить эти части, чтобы получилось настоящее деловое письмо. Уважаемый систематически семь меры к урокам Александр Николаевич не готов он получил оценок ваш сын примите классный руководитель
Смирнова Л. Н. неудовлетворительных за последнюю неделю
Проверка задания.
Уважаемый Александр Николаевич!
Ваш сын систематически не готов к урокам. За последнюю неделю он получил семь неудовлетворительных оценок. Примите меры.
Классный руководитель
Смирнова Л. Н.
IV. Подведение итогов.
Вопросы для повторения:
Назовите основную цель официально-делового стиля.
Какова сфера применения данного стиля?
В чём особенности официально-делового стиля.
V. Домашнее задание.
Чтобы вашим родителям никогда не пришлось получать деловые письма с
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>