br/> в) я заучивал наизусть стихотворения.
г) изменяется скорость усвоения информации.
5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Получив письмо,. . .
а) оно оставлено без ответа.
б) меня охватила радость.
в) я не торопился с ответом.
г) изменились наши планы.
6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Нарушая правила безопасности,. . .
а) мне было сделано замечание.
б) вы рискуете своим здоровьем.
в) возникает угроза жизни окружающих.
г) поведение человека заслуживает порицания.
V. Выборочный диктант.
Задание: I вариант - записать предложение с обособленным обстоятельством; II вариант - с обособленным определением; III вариант - с обособленным приложением; расставить знаки препинания.
1. Девушка пытливо осмотрела небо, глянула на темнеющие в дымке горы, улыбнулась, довольная обстановкой.
2. Несчастью верная сестра, надежда в мрачном подземелье разбудит бодрость и веселье. . .
3. Бывает, река сердится, тяжело хлопая серой волной в фанерный борт лодки.
VI. Фронтальная работа по упражнению 317.
VII. Конструирование предложений с обособленным обстоятельством.
Задание: данные простые предложения осложнить обособленным обстоятельством, выраженным одиночным деепричастием или ДО.
1. Мальчик шел домой.
2. Машина быстро ехала по шоссе.
3. Самолет летел высоко в небе.
4. Девочка играла на пианино.
5. Пароход проплывал мимо.
VIII. Индивидуальная работа по упражнению 318.
Домашнее задание: 51, упр. 322. Словарное слово: металл.
Урок 72
Сравнительный оборот. Отсутствие или наличие запятой перед союзом как
Цели: научиться опознавать сравнительный оборот в тексте; изуч
Страницы: << < 105 | 106 | 107 | 108 | 109 > >>