силовыми методами;
умеет вступать в диалог;
Регулятивные: осознает то, что уже освоено и что еще подлежит усвоению, а также качество и уровень усвоения;
Имеет достаточный объем словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения
Группировать глаголы по заданным морфологическим признакам.
ЦОР "Русский язык"
124
Времена глагола.
Употребляет формы слов различных частей речи в соответствии с нормами СРЛЯ
Применяет морфологические знания и умения в различных видах анализа. Извлекает необходимую информацию из словарей; использует эту информацию в различных видах деятельности
Общеучебные: умеет выбирать наиболее подходящий способ решения проблемы, исходя из ситуации;
Коммуникативные: может отслеживать действия партнера;
Регулятивные:
пособен к волевому усилию;
у ученика развита рефлексия;
Имеет достаточный объем словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения
Распознавать виды времен; приводить соответствующие примеры.
ЦОР "Русский язык"
125
Спряжение глагола. Лицо и число.
Употребляет формы слов различных частей речи в соответствии с нормами СРЛЯ
Применяет морфологические знания и умения в различных видах анализа. Извлекает необходимую информацию из словарей; использует эту информацию в различных видах деятельности
Общеучебные:может создавать устные и письменные высказывания Коммуникативные:
умеет решать учебные проблемы, возникающие в ходе групповой работы, фронтальной работы;
Регулятивные: может поставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено
Страницы: << < 76 | 77 | 78 | 79 | 80 > >>