br/>Умеет вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и приятия
Установление
Принадлежности
Текста
к определённой функциональной
разновидности
языка
Презентация
Лексика. Словообразование. Правописание. 186(речь)2 ч. к/р
Дата
Тема урока
Планируемые результаты
Характеристика деятельности учащихся
ИКТ
ТСО
ЭОР
Вид контроля
Предметные
Метапредмет
ные
Личностные
Обучающийся научится
Обучающийся получит возможность научиться
48
Как определить лексическое значение слов
Умеет группировать слова по тематическим группам
Объясняет общие принципы классификации словарного состава русского языка
Общеучебные: самостоятельно выделяет и формулирует познавательную цель, структуризирует знания.
Коммуникативные:умеет планировать учебное сотрудничество с чителем исверстниками: определяет цель, функции участников, способ взаимодействия.
Регулятивные: умеет ставить учебную задачу на основе того, что уже известно.
Умеет вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и приятия
Объяснение
Различия
лексического
и грамматиче
ского
значений слова
ЦОР "Русский язык"
49
Сколько лексических значений имеет слово
Проводит лексический анализ слова
Аргументирует различие лексического и грамматического значений
Общеучебные: осуществляет поиск и выделяет необходимую информацию.
Коммуникативные: умеет осуществлять поиск информации, критичеси относиться к ней, сопоставлять ее с информацией из других источников и имеющимся жизненным оп
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>