ффективный вариант выполнения сарафана на кукле шаблоне
Взаимодействуют с учителем во время сравнения русских народных сарафанов.
Вступать в диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, формулировать вопросы, работать в парах, договариваться друг с другом
Составлять план и последовательность действий, оценивание (что усвоено и что предстоит усвоить)
Дополнять предполагаемые ответы на вопросы учителя
Объяснение значения одежды.
Сравнение описание сарафана в литературе и в живописи. Повседневного и праздничного наряда.
Освоение культурного наследия.
3. Практическая работа
Дает самостоятельную работу на выполнение учащимися задания под своим руководством
Представление замысла будущего костюма, его устное описание перед началом работы.
Изображение сарафана на макете.
Создавать алгоритм деятельности (работа с заготовками)
Взаимодействие с одноклассниками и с учителем во время практической работы
Вносить изменения и дополнения в первоначальный план.
Выполнять практическую работу
Контролировать, оценивать свои действия и действия одноклассника (при работе в парах), разрешать конфликтные ситуации.
Эмоционально положительное принятие творчества, потребность в самовыражении достижении нужного результата
4. Исполнение песни
Предлагает учащимся вспомнить и исполнить русскую народна песню "Во кузнице". Дает вопросы по исполненной песне
Исполняют песню. Отвечают на вопросы учителя.
Умение анализировать и понимать смысл слов в песне и в чем ее связь с изучаемой темой.
Взаимодействие друг с другом в хоровом пении.
Слушать и слышать рядом стоящего для гармоничного исполнения музыкальной композиц
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>