учитель музыки для своих учеников, а другие учителя что-то добавили от себя, и сказку можно теперь назвать как? (Народной. Так как у неё нет определённого автора. ) И называется она так: «Сказка про то, как умные и полезные вещи стали музыкальными инструментами». Эта сказка поможет нам в изучении темы нашего занятия: «Русские народные музыкальные инструменты».
На занятии вы не только услышите сказку, но и вспомните названия и описания народных музыкальных инструментов, услышите их голоса, а также попробуете играть на них и создавать их своими руками из подручных материалов.
Воспитатель: Давно это было. Жили - поживали себе в небольшой деревушке в деревянной избушке умные и полезные вещи: ложки деревянные, рубель, трещотка, колотушка и рожок.
Дети: Жили они в большой дружной семье. С раннего утра и до позднего вечера умные и полезные вещи трудились, не покладая рук вместе со своими хозяевами. Трещотка – охраняла сады и огороды от непрошенных птиц, чтобы они не испортили урожай плодов и ягод.
Дети: Деревянные ложки варили на кухне щи да кашу, а потом кормили всю семью вкусным обедом. Рубель - помогал хозяйке дома стирать и гладить бельё, чтобы все в семье были чистыми и опрятными. Рожок – вместе с хозяином дома ранним утром выгонял стадо коров и овец на луг, а вечером, своим громким голосом созывал всё стадо домой. А колотушка помогала сторожу отпугивать воров. Так и жили они все вместе до поры до времени.
Воспитатель: Однажды в той деревушке появились скоморохи. Так в старинные времена на Руси называли бродячих артистов, певцов и музыкантов. Скоморохи шли по улице с весёлой песней.
Вся деревня собралась, чтобы посмотреть на весёлое представление скоморохов (звучит музыка)
В руках скоморохов пели, звенели, бренчали и играли музыкальные
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>