и.
6. Косолапый мишка -
Наш лесной братишка.
Он играть-то не умел
Дирижировать хотел.
7. Ни кого не обижали,
Всех к себе мы приглашали.
Посмотрите-ка, на нас -
Наш оркестр - просто КЛАСС!
- Молодцы ребята!
VI. Разучивание песенного материала:
- Ребята, сегодня мы разучим первый куплет песенки "Дудочка".
Начнём работу с слушания песенки.
Слушание музыки: песня "Дудочка".
- Приступаем к разучиванию текста.
"Дудочка"
Заиграла дудочка,
В пляс пустилась уточка.
Повело в присядку,
Уточку-хохлатку.
Припев: Ду-ду-ду, тра-ля-ля,
Вот как пляшем мы друзья.
Ду-ду-ду, ти-ли-ля,
Во как дружно мы живём.
(Неоднократное проговаривание слов учителем, детьми и индивидуальное проговаривание. )
- Приступаем к разучиванию мелодии. Давайте ещё раз послушаем песенку.
Слушание музыки: песенка "Дудочка".
(Неоднократный показ с голоса учителя, неоднократный повтор мелодии детьми, по желанию индивидуальный повтор. )
- А сейчас мы разучим несколько танцевальных движений, чтобы наша песенка стала ещё ярче и интереснее.
(Неоднократный показ учителем движений, неоднократный повтор движений детьми, по желанию индивидуальный повтор. )
- Давайте соединим выученный куплет песни с движениями.
(Дети с учителем повторяют песню с движениями. )
Методы и приёмы:
1. уровень: рассказ выученных слов 1-о куплета, пропевание выученного куплета, показ движений.
2. уровень: рассказ слов 1-го куплета, пропевание, по желанию с движениями.
3. уровень: рассказ слов 1-го куплета и пропевание по желанию, что смогли запомнить.
4. уровень: показ движений.
VII. Итог: О чём мы говорили сегодня? Вам понравилась музыка
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>