Повернемся разом вдруг,
И как скажем скок - скок - скок! -
Угадай чей голосок?
Слова"Скок - скок - скок!"произносит один ребенок по указанию воспитателя. Стоящий в центре должен узнать его. Тот, кого узнали, становится на место водящего.
«Мыши и кот»
Цель:Развивать внимание, образные движения.
Ход игры:Дети сидят на скамейках или на стульчиках. Это мыши в норках. В противоположной стороне комнаты или площадки сидит кот, роль которого исполняет педагог. Кот засыпает (а мыши разбегаются по всей комнате). Но вот кот просыпается, потягивается, мяукает и начинает ловить мышей. Мыши быстро убегают и прячутся в норках (занимают свои места). Пойманных мышек кот уводит к себе. Когда остальные мыши спрячутся в норки, кот еще раз проходит по комнате, затем возвращается на своё место и засыпает.
Указания к проведению. Мыши могут выбегать из норок только тогда, когда кот закроет глаза и заснет, а возвращаться в норки, когда кот проснётся и замяукает. Педагог следит, чтобы все мыши выбегали и разбегались как можно дальше от норок. Норками, кроме стульев, могут служить дуги для подлезания, и тогда дети-мыщки выползают из своих норок.
«Заинька»
Цель: Развивать ритмический слух, внимание, импровизацию по тексту песни.
Ход игры:Дети вместе с педагогом становятся в круг. Педагог поет песенку и показывает детям движения.
1. Заинька топни ножкой, серенький топни ножкой
Вот так этак, топни ножкой! (2 раза)(дети топают ножкой руки на поясе)
2. Заинька, бей в ладоши, серенький, бей в ладоши!
Вот так этак, бей в ладоши!(2 раза) (дети хлопают в ладоши)
3. Заинька, повернись, серенький, повернись,
Вот так этак повернись(2 раза) (повороты в стороны, руки на поясе)
4. Заинька попл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>