/>Ученики: группа, которая быстрее готова: отвечает, делает вывод
Физминутка (на слайде 17)
Следующее важное открытие южного материка – Антарктиды.
« И лежит этот неведомый край снега и льда за южным полярным кругом, ослепительно сияя в лучах солнца полярного дня или окутанный облаками и вихрями пурги во тьме полярной ночи. Он по своему красив этот край» (А. М. Гусев)
Вы знаете, что Джеймс Кук так и не смог пробиться сквозь льды к материку. Вернувшись, Кук заявил: "Никакого южного материка нет! И ни один человек никогда не решится проникнуть на юг дальше, чем это удалось мне…
Но на двух кораблях – «Восток» и «Мирный» отправились Фаддей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев. Русские моряки двигались вдоль кромки льдов. Однажды в январе 1820 году появились берега неизвестной земли. В судовом журнале появляется запись об открытии материка- Антарктида.
( работа – четверки)
Вам вновь нужно соотнести (Джеймс Кук- Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев) лист3. Кроме этого вам предложены контурные карты Антарктиды.
Нанесите на контурную карту географические объекты, связанные с именами путешественников (учебник рис 52).
Ученики: группа, которая готова делает выводы, показывает по карте.
Учитель: Сделайте основные выводы. Достигли мы цель урока. А теперь вернемся вновь к эпиграфу. Подведите итог в данной теме.
Учитель: Российские путешественники много сделали для изучения нашей страны. В настоящий момент русское географическое общество продолжает работать, исследовать территории России.
Как отметил В. В. Путин: У Русского географического общества - высокая содержательная миссия, которую определили его организаторы более века назад: возделывание географии России.
Поэтому мы должны изучать, любить, ценить свою Родину.
Учитель:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>