Русские богатыри

мают пальцы в кулаки, прижимают руки к плечам и разводят в стороны)

Приложение 2.
Вступительная беседа
-Ребята, какой сейчас месяц? В феврале мы отмечаем праздник - День защитника Отечества. Кого же мы поздравляем в этот день? (Тех, кто служил в армии и защищал нашу Родину)
-А кто сейчас защищает рубежи нашей Родины? Перечислите военные профессии (воздушные войска: летчики, десантники, ракетчики. Сухопутные: пехотинцы, артиллеристы, танкисты. Морские: подводники, морской десант)
-Как выдумаете, в старину, когда еще не было ни самолетов, ни ракет, ни подводных лодок и даже пушек и ружей еще не придумали, кто же в те далекие времена защищал наше отечество? (русские богатыри)
-Да, правильно - это были русские богатыри, они складывались песни и былины.
Чтение былины
"Возьму гусли звонкие, яровчатые, да настрою гусли на старинный лад. Заведу старину, стародавнюю, бывальшину о богатырях сильно могучих, земли русской защитниках. Заведу сказ об Илье Муромце, да о славном Добрыне Никитиче, да еще об Алеше Поповиче. Надевали на себя латы кольчужные, выбирали доспехи богатырские. Кто - лук тугой с калеными стрелами, кто палицу богатырскую, а кто - и меч - кладенец. Поднялись богатыри на резвые ноженьки, да меж собой побраталися. Старшим братом назвали Илью Муромца, средним братом - Добрыню Никитича, младшим нарекли - Алешу Поповича. Поклялись они на заставе богатырской дозором стоять, да русскую землю от недругов оборонять, стариков да сирот, да малых детушек от врагов защищать"

Приложение 3.
Рассматривание картины В. Васнецова"Три богатыря"
Воспитатель рассматривает с детьми картину Васнецова "Три богатыря" (повторно), обращая внимание на характеристику героев картины: черты лица,