урокаЗадачи этапаДеятельность учителяДеятельность ученика
Организационный момент
Создать эмоциональный настрой на урокПриветствие.
Прозвенел уже звонок
Начинается урок
Так что время не теряем
И работать начинаем.
Эмоциональный настрой на урокПриветствуют учителя
Постановка цели урока
Актуализация опорных знаний учащихся по предмету
Обеспечение мотивации учения детьми, принятие ими целей урокаХорошая песня - это целый мир, который рассказывает о жизни, о людях, о добрых чувствах.
Она является верным спутником человека в жизни
Давайте исполним хорошо нам знакомую песню «С чего начинается Родина»
Что всегда отражала русская народная песня? (Ответить на вопрос поможет учебник "Музыка", С. 58)
Исполняют первый куплет песни
Ответы на вопросы
Вступительный рассказ учителя о русской песне, погружение в тему урока
настроить на восприятие нового материала
-Нет в жизни русского человека такой ситуации, когда ему не хотелось бы петь. Недаром и пословица говорит: «Душа просит песни». Русский человек поёт в радости и горе, в работе и на отдыхе. Послушайте стихотворение И. Сурикова о русской песне (учебник, стр. 58) – учитель читает вслух.
Анализ содержания стихотворения
Мир русской песни - это поля и степи, дубы и берёзы, весь просторный русский пейзаж
Среди народных песен можно выделить жанры:
Колыбельные, трудовые, солдатские, свадебные
Слушают рассказ учителя, эмоционально настраиваются на восприятие нового материала.
Отвечают на вопросы учителя Соотнесение текстов литературных произведений с произведениями музыкальных жанров.
Объяснение новой темы
1) Вступительная беседаОбеспечение восприятия и соотносить музыкальный материал с живописным и литер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>