Русская народная песня как явление уникальное

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

пусом. Любимый инструмент скоморохов.
Балалайка - 3-струнный щипковый инструмент с деревянным треугольным корпусом.
Свирель - русский народный духовой инструмент в виде спаренных деревянных трубок со свистками и боковыми отверстиями, который изготовлялся обычно из ореха, черемухи, клена.
Жалейка - русский народный духовой инструмент в виде трубки с простым одинарным язычком и боковыми отверстиями.
7. Ребята из пятой группы знакомят с результатами анкетирования учащихся лицея, которым было предложено ответить на 3 вопроса (вопросник составлялся членами группы и предлагался учащимся разных классов):
Как Вы воспринимаете русскую народную песню (положительно, отрицательно, никак)?
Какое утверждение считаете верным:
русская народная песня- это клад для нас и нашей страны
современному человеку вовсе не нужна народная песня?
Прокомментируйте выбранное Вами утверждение.
В завершение своего выступления ребята, представляющие данную группу, показали продукт своей деятельности - презентацию "Русская народная песня".
8. Подведение итогов (рефлексия):
На листочках, где в начале урока составлялся кластер, попробовать создать синквейн (учащиеся знают алгоритм работы над ним) по теме урока "Русская народная песня". Некоторые работы прочитываются на уроке, с другими знакомимся на следующем занятии.
Пример синквейна:
Народная песня
неповторимая, задушевная
очищает, помогает, наставляет
открывает целый мир чувств
исцеление

Ребята оценивают себя и одноклассников на основании работы, проделанной на подготовительном этапе и во время урока.
Домашнее задание:
Найдите тексты русских писателей и поэтов, в которых использованы народные песни. Письменно ответи

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: