you cant speak about it at all bring the dull souvenir. (В конце нашего урока я хочу пригласить вас на ярмарку Русских сувениров. На ваших партах есть яркие, скучные и половинки от сувениров. Если вы можете говорить о Русских сувенирах хорошо и удовлетворены своей работой, принесите на ярмарку яркие сувениры. Если вы можете говорить о Русских сувенирах и Русской душе с трудом принесите половинку сувенира. Если вы не можете вообще ничего сказать по этой теме принесите скучный сувенир).
Pupil: Im satisfied with my work. Because I know that Russian souvenirs reflect Russian soul . . . . (Я удовлетворен моей работой, потому что я знаю, что Русские сувениры отражают Русскую душу. . . . )
Teacher: I see that souvenirs reflect the bright colors of your souls and you can speak a lot about Russian soul and souvenirs. That means that our lesson was interesting and informative. Thank you. The lesson is over. (Я вижу, что сувениры отражают яркие цвета ваших душ и вы можете гоаорить много и правильно о Русской душе и сувенирах. Это значит, сто наш урок был интересным и познавательным. Спасибо. Урок окончен).
Страницы: << < 5 | 6 | 7