го проекта (группы по очереди представляют мини-проекты). После каждого представления проекта группой, другие группы задают вопросы.
Оценивание проекта
Teacher: Evaluate the projects: come to the blackboard and (оцените проекты: подойдите к доске)
Put one of the red magnets ˈmæɡnətif you like the project, (поставьте красный магнит если проект вам нравится)
Put one blue magnets if the project could be better, (синий магнит, если проект мог бы быть лучше)
Put one green magnets if you did not like the project and explain why you did not like it. (зеленый магнит если проект вам не нравится, но объясните почему)
(после прослушивания проектов, остальные группы оценивают его на доске используя магниты)
Итог проектной деятельности по теме "The hidden soul of Russia"
Teacher: Your films were very nice and I liked them all. Look at the blackboard your color is mostly red. That means you like your films too. And it means that your films are a great success. Thank you for your work. You are very talented and creative pupils. (Ваши фильмы были очень милые и они мне очень понравились. Посмотрите на доску у вас только красные цвета. И это значит, что вам нраватся ваши фильмы тоже. Ваши фильмы имеют огромный успех. Спасибо за вашу работу. Вы очень талантливые ученики).
Рефлексия:
Teacher: At the end of the lesson I want you to take part in fair of Russian souvenirs. There are bright and dull and half of souvenirs on your decks. Reflect state of your mindwith the help of Russian souvenirs. If you can speak about Russian souvenirs well and you are satisfired with your work bring the bright souvenir. If you can speak about Russian souvenirs and Russian soul with difficulties bring the half of a souvenir. If
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>