Рукавичка

в какую полоску превратился волк? Какого цвета эта полоска?
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет? (Медведь)
Воспитатель; ? в какую полоску превратился медведь? Какого цвета эта полоска? Воспитатель: Посмотрите сколько у нас много животных?
Воспитатель: Одинаковые или разные полоски по высоте? Какая самая низкая полоска? А какая самая высокая? Есть ли полоски одинакового цвета? Какого они цвета? Какие герои превратились в эти полоски? На что похожи выстроенные в ряд полоски?
Зайчик: Ребятки, вы молодцы! Правильно выстроили полоски.
Воспитатель: Ребята, сейчас мы будем рассказывать сказку. Будьте внимательными, кто-то начнет сказку, а кто-то будет продолжать.
Дети с помощью воспитателя и составленной модели рассказывают русскую народную сказку "Рукавичка".
Чем закончилась сказка "Рукавичка" (Дед увидел что потерял рукавичку и пошел ее искать. Собачка помогла деду найти рукавичку. Звери испугались и убежали).
рукавичку. Звери испугались и убежали).
- Ребята, значит животные остались без домика? Что же делать? (Ответы детей)
"Что же делать? Как нам быть? "
Предлагаю смотреть в каких домах живут наши герои .
Воспитатель:Ребята Воспитатель: "А теперь давайте построим дома для зверей. Пусть у всех зверей будет дом. Они будут дружить и ходить друг к другу в гости.
, Воспитатель: Молодцы. Вот и наступил конец нашему сказочному путешествию, а нашим героям пора в свою сказку возвращаться. Скажем им - до свидания.
Зайчик: Спасибо вам, ребятки! За то, что вы помогли расколдовать героев друзей,. Но мы обязательно придем к вам еще в гости! До свидания!
Воспитатель: "Дети, вам понравилась сказка? А кто запомни