Рукавичка

о-нил( толковый словарь)
Спра-ши-ва-ет
Бре-дёт (спросить о значении этого слова) поработать с толковым словарём
Не по-вер-нуть-ся ца
Под-хо-дит
Ра-зор-вёт-ся ца
По-ше-ве-ли-ва-ет-ся ца
Бро-си-лись врас-сып-ну-ю (спросить о значении этого слова) поработать со словарём
- Ребята, на какую сказку похожа сказка «Рукавичка»?
карточки (разные по размерам) со словами (героями сказок) даются детям Дети ищут себе пару и распределяют героев сказки по группам на доске. .
(1- я часть - сказка «Теремок», 2-я часть – сказка «Рукавичка»)
- Расположите персонажей двух сказок по порядку с помощью карточек.
1 группа—Теремок;
2 группа- Рукавичка.
- Как начинается сказка?
-Как дальше развиваются события?
-Кто за кем появляется?
-Пустили звери медведя в рукавичку?
- Обратите внимание: всем хватило место в рукавичке.
- Вспомним самый напряжённый момент в сказке.
-Кто испугал зверей?
-Чем заканчивается сказка?
- С какой сказкой похожа сказка «Рукавичка»?
- Чем они похожи? - Находят себе пристанище в разных местах или в одном месте?
- Чем отличаются? - В какое время года происходят события? Какой новый герой появляется в сказке «Рукавичка»? Одинаковые ли слова-характеристики героев? Одинаковые или разные содержание и конец сказок?

Распределяют животных на
2 группы
Самопроверка по эталону.
Герои сказки похожи, но отличаются количеством и кличками).

Читают слова

VI. ЗакреплениеИгра «Найди нужный сюжет в сказке»
Учитель показывает иллюстрации, дети зачитывают нужный сюжет в учебнике)


VII. Итоги урока.
Рефлексия- Найдите среди списка пословиц ту, которая больше подходит к сказке.
Не учись разрушать, а учись строить.
Сила