и. Местоимение (1 ч)
11
Повторяем, что знаем. Местоимение.
1
Сравнивать по значению и по функции имена существительные и местоимения. Распознавать местоимения в тексте на основе их значения и грамматических признаков. Использовать местоимения при составлении предложений и текстов. Использовать местоимения в собственной устной и письменной речи.
Части речи. Глагол ( 4 ч)
12
Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам (спряжение)
1
Распознавать глаголы в тексте на основе их значения и грамматических признаков. Образовывать глагольные формы настоящего, прошедшего и будущего времени. Определять время глаголов в предложениях. Отличать глаголы в неопределённой форме от омонимичных слов других частей речи. Наблюдать за изменением глаголов по числам. Объяснять значение форм глаголов единственного и множественного числа. Наблюдать за изменением глаголов по родам. Определять грамматические признаки глаголов (время, число, род -- в прошедшем времени). Использовать нужные формы глаголов в устных высказываниях и в письменной речи.
13
I и II спряжение глаголов
1
14
Правописание глаголов на -тся и -ться
1
15
Глаголы-исключения
1
Части речи. Имя числительное (1 ч)
16
Имя числительное
1
Понимать различия между количественными и порядковыми числительными, их функциями в речи. Объяснять особенности имён числительных разных разрядов.
Части речи. Наречие (1 ч)
17
Наречие
1
Находить наречия, ставить к ним вопросы и определять значение, грамматические особенности (неизменяемость). Распространять предложения наречиями.
VI. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности
Основная учебная литерату
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 > >>