самоуправления по европейскому образцу, передав некоторые судебные и административные функции выборным представителям посадского населения.
Отмена привилегий иностранных компаний и предоставление льгот русским купцам, основание новых мануфактур.
Установление почтовой связи между Москвой, Вильно и Ригой.
Какие меры Ордина-Нащокина вы считаете важными? Почему он подвергся опале? (слайд 20)
Слайды 21-22 повествуют о деятельности В. Голицына.
В. Голицын. Фактический правитель России в период регентства Софьи.
При его поддержке открыта Славяно-греко-латинская академия (1687).
Главное направление внутренней политики, по его мнению, - исправление нравов и развитие инициативы.
Курс на развитие и поддержку торговли и ремесел.
Какие реформаторские планы строил В. Голицын? Почему они не были реализованы? Определите по учебнику. (слайд 21)
Предлагал отменить смертную казнь за «возмутительные слова» против власти.
Принятие указов о европейских формах быта.
Предлагал освободить крестьян от власти помещиков.
Высказывался за введение «поголовной» подати с крестьянских хозяйств.
Предлагал отказаться от дворянского ополчения и заменить его армией по западному образцу – наемной армией.
Используя документ «Иностранец Де ла Невилль о Голицыне», определите, какие еще изменения планировал ввести Голицын. (слайд 22)
На слайдах 23-24 говорится о реформаторстве Ю. Крижанича.
Ю. Крижанич. Хорват. Ученый-энциклопедист.
Служил в Посольском приказе, а затем в Приказе Большого дворца.
Исправлял богослужебные книги. Был заподозрен в измене, выслан в Тобольск.
Какие идеи предлагал Ю. Крижанич? Нужны ли они были России? (слайд 23)
Выступал за введение в России европейской системы образования, за просвеще
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>