Статья "Роль сказки в экологическом воспитании дошкольников"
Ерекешева Агилаш Дюсенбаевна, воспитатель
ГККП ясли/сада 19 "Золотой петушок"
Западно-Казахстанская область, город Уральск
"Добрый волшебник Урала Павел Петрович Бажов, чтобы нам грустно
не стало, сказочный отпер засов: только засов отворился, в сказку открылась дверь, запах лесов заструился - ты в мир волшебный поверь".
И. Иванов.
Главная задача экологической работы в детском саду и родителей - научить видеть и понимать красоту родной природы, бережно относиться ко всему живому, передать определенные знания в области экологии и научить соблюдать элементарные правила поведения при взаимодействии с природой.
Успешность этой работы в рамках детского сада зависит от того, насколько материал, используемый педагогом, будет: интересен и понятен детям; доступен для запоминания и размышления над ним.
А театрализованные экологические сказки помогают ощутить природу эмоционально, как нечто живое. Красота окружающего мира рождает чувство привязанности к тому месту, где родился и живет человек, в конечном счете, любовь к Родине.
Поэтому целью моей работы по теме творческого поиска "Экологическое воспитание через театрализованную деятельность" является формирование у детей основ экологической культуры через театрализованную деятельность.
Сказки в детях воспитывают не только культуру поведения, но и бережное отношение к живому, развивают познавательный интерес к природе. Самое важное в сказках для маленьких слушателей узнать о проблемах дикой природы из уст самих ее обитателей, услышать их голос. В этом отношении исключительна роль экологических сказок, где животные, растения одушевляются и сопереживают любым
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>