оковым. "Это было в конце октября. Возвращались беженцы со своим скарбом. Я наблюдал много горького и трагического. Но уже видно было лицо победы. Встречались толпы пленных. В боях за Мелитополь мы видели настоящее господство нашей авиации в воздухе. Бойцы шли по грудь в воде, неся боеприпасы три с половиной километра. Наши войска заняли плацдарм. Это была грандиозная и драматическая картина. Когда я думаю о том, что человек способен перенести самые большие трудности, каждый раз мне вспоминается Сиваш. Какой это был громадный труд! Какие это были люди. Тут всякая фальш и ложь звучали отвратительным кощунством.
Чыгъарманы сынжыр халда окъуу. Окъуучуланы къолларында къарындашла, керек ёгек сёзлени тюплерин ызларгъа.
Чтение произведения (с карандашом в руке) по цепочку.
Биринчи бёлюмюн чыгъарманы устазны болушлугъу бла этилинеди. Къалгъан кесеклерни, окъуучула юч жыйыннга бёлюнюп кеслери алларына ишлейдиле.
Первая глава анализируется с учителем. Следующие главы анализируют три рабочих групп.
Жыйынны ишлери.
Работа групп:
Отрывок из произведения
(Чыгъармадан юзюк)
Природные явления
(табийгъат болумла)
(значение)
магъанасы
Изобразительно-выразительное средство
(суратлау амал)
1
Табабыз нал хурттакланы
Кёп жылла жаууну жуудула
(дождь)
жауун
Эхо времён Ёмюрлени ауазы
Кетген жылланы желлери
бюгюн бизни
Башыбызда сызгъырыша жангыдан
ветер
(жел)
Олицетворение
(Жан салыу)
Тюрк индекни къургъан къумун, урушха кире, жутабыз биз да бюгюнлюкде
пыль
(къум)
Эринлерибизде Сивашны тузлу сууун биз да ала кибик элтебиз
солёная вода
(тузлу суу)
тяж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>