Роль педагога-психолога в повышении психологической компетентности участников образовательного процесса как одно из условий повышения качества образования

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>

br/>http://www. metod-kopilka. ru/

Протокол самооценки деятельности педагога-психолога по повышению психологической компетентности участников образовательного процесса.
http://multiurok. ru notka2406

Тренинг для родителей «Управлять собой»
http://multiurok. ru/notka2406

Портфолио педагога-психолога Н. А. Сафроновой
http://s7lic. chu. edu54. ru/

Методический час "Повышение профессиональных компетенций педагогов службы сопровождения через активизацию аналитической деятельности".
http://www. openclass. ru/node/469996

Дидактическое средство «Психологическая игрушка».
http://www. openclass. ru/node/474176

Набор аффирмаций для педагогов.
http://www. openclass. ru/node/473682

Использование активизирующих методов в психологическом сопровождении профориентационной работы.
Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Инновации и современные технологии в системе образования», 2 т. - НИПКиПРО, 2016.

Портфолио педагога-психолога Н. А. Сафроновой
https://safronova. netfolio. ru.

Информация об участии педагога-психолога Н. А. Сафроновой
в профессиональных конкурсах
Наименование конкурсаМатериал Результат
1. Муниципальный сетевой конкурс «Методическое сообщество года», 2015. 1. Документационное обеспечение деятельности методического сообщества:
положение о методическом сообществе (ШМО учителей-предметников, предметной кафедре, МО классных руководителей и т. д. );
анализ работы за прошедший учебный год;
план работы за текущий учебный год;
протоколы заседаний за прошедший учебный год;
база данных членов методического сообщества;
портфолио достижений членов методического сообщества.
2. Материалы,

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: