картин Грабаря И. Э "Зимнее утро" и Бакшеева В. Н "Иней", интернет-словари "Грамота. ру".
Оборудование, наглядность: компьютер, проектор, учебник, карточка с текстом.
Предварительная подготовка: подготовка презентации к уроку, листы самооценки.
Ход урока:
Этап мотивации:
1. Организационный момент.
Проверка готовности к уроку.
-Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение? (проверка психологического настроя учащихся на урок - работа с сигнальными карточками).
- Я надеюсь, что в течение урока оно будет только улучшаться.
2. Мотивация к учебной деятельности.
1. Работа со словами, "конструирование" предложения (использование
презентации).
Россыпь слов: большой, удача, успех, с, малый, начинается
- Почему именно с этой фразы мне хочется начать урок?
-Чем будут для нас эти слова?
2. Мудрая сова. Проверка домашнего задания.
- Перед вами предложения. Вам необходимо определить, какие из них будут распространенными, а какие нет.
- Какими второстепенными членами распространены наши предложения?
Этап локализации индивидуальных затруднений.
3. Целеполагание - раскрытие сущности понятия "Определение".
- Что вам уже известно об определении?
- Сформулируйте цель урока. Используйте опорные слова:
узнать
повторить
расширить
совершенствовать
- Итак, тема нашего урока так и будет звучать .
Постановка учебных задач.
- А теперь поставьте перед собой задачи, над которыми будем работать.
- Как вы думаете, все ли признаки определений были вами названы? Давайте посмотрим так ли это на самом деле?
Этап построения проек
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>