им членом предложения является? (Слайд 8)
-но здесь есть ещё местоимение МОЯ.
Это притяжательное местоимение, о таких местоимениях вы узнаете в старших классах.
-Какой текст вам понравился больше?
-Почему?
- Длинна и нудна была бы наша речь, если бы в ней не было местоимений. Мы вынуждены были бы повторять одни и те же существительные и прилагательные. Местоимения создают нам речевое удобство, так как экономят время и пространство.
Моя мама очень добрая и красивая. Мама друг и помощник во всех делах. Я очень маму люблю.
- повторяется слово мама.
- местоимения.
Самостоятельная работа.
Коллективная проверка по образцу.
- она, её.
-местоимением
-второстепенным
Нет повторения.
Развитие речи
Умение контролировать и оценивать процесс и результат действия; умение осознанно строить речевое высказывание в устной и письменной речи.
Осуществляют поиск необходимой информации. (П)
Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении заданий ,действуют с учетом выделенных учителем ориентиров. (Р)
Строят правильные речевые высказывания , формулируют и аргументируют собственное мнение. (К)
умение контролировать и оценивать процесс и результат действия; умение осознанно строить речевое высказывание в устной и письменной
- Прочитайте предложение. (Слайд 9)
- Найдите основу предложения.
--Какой частью речи является подлежащее?
- Определите число и лицо.
-Ребята, это предложение отрывок из стихотворения Петра Синявского
Сюрприз
А какой подарок маме
Мы подарим в Женский день?
Есть для этого немало
Фантастических идей.
Ведь сюрприз готовить маме -
Это очень интересно. . .
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>