Мы замесим тесто в ванне
Или выстираем кресло. . .
Ну, а я в подарок маме
Разрисую шкаф цветами,
Хорошо б и потолок. . .
Жаль, я ростом невысок. . .
- Как вы думаете, мама обрадуется такому подарку?
-А чем бы вы порадовали свою маму?
Запишите это предложение в тетрадь.
При записи предложения вы можете использовать словарные слова, которые вы записывали в начале урока.
-Прочитайте предложение, какие местоимения вы употребили при составлении предложении. Определите число и род
А какой подарок маме
Мы подарим в Женский день?
- местоимением.
- множественное число 1 лицо.
Дети записывают своё предложение тетрадь.
Чтение детьми составленных предложений.
Применение теоретических знаний для выполнения упражнений
Самостоятельное понимание и преобразование информации. (П)
Работа по учебнику.
Стр. 54 упражнение 113
Назовите местоимения, которые вы встретили в тексте.
Какое слово мы получили когда составили местоимения?
(слайд 10)
Развитие умений самостоятельно объяснять, пояснять информацию, заданную с помощью краткой записи; (П)
Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении заданий ,действуют с учетом выделенных учителем ориентиров.
ТЕСТ
1. Обведи кружочком правильный ответ:
А) местоимение обозначает предмет;
Б) местоимение указывает на предмет;
В) местоимение называет предмет.
2. Личные местоимения пишутся с предлогами:
А) раздельно;
Б) слитно.
3. Личные местоимения изменяются по родам:
А) в 1 лице;
Б) во 2 лице;
В) в 3 лице.
4. В предложении местоимение явл
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>