дкий, сладкий,
С полосатой кожей гладкой.
А разрежешь - посмотри:
Красный, красный он внутри. (Арбуз) (Слайд 10)
2. красный нос в землю врос,
А зелёный хвост - снаружи.
Нам зелёный хвост не нужен,
Нужен только красный нос. (Морковь) (Слайд 11)
3. Непоседа пестрая - птица длиннохвостая,
Птица говорливая, самая болтливая. (Сорока) (Слайд 12)
4. Хитрая плутовка - рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут её . . . . . (лиса) (Слайд 13)
5. Кто зимой холодной
Бродит злой, голодный? (Волк) (Слайд 14)
6. красная, сладкая, душистая,
Растет низко, к земле близко. (Земляника) (Слайд 15)
7. Живёт в глуши лесной
Старательный работник -
Лесной носатый плотник. (Дятел) (Слайд 16)
4
Задание на дом Цели:
- Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.
- Показателем результата станет реализация необходимых и достаточных условий для успешного выполнения домашнего задания всеми учащимися в соответствии с актуальным уровнем их развития.
Стр. 47-48 упражнение 1
- Спишите текст, поставьте, где это нужно запятые, найдите в тексте имена прилагательные и подчеркните их волнистой линией.
5
Подведение итогов Цели:
- Учащиеся используют полученные знания, отвечая на поставленные вопросы.
- Учитель проверяет насколько успешно дети усвоили
полученные знания.
- Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу
последующей работы.
- Поддерживать, укреплять и развивать положительную мотивацию.
- Анализ урока учащимися и их самоанализ за работу на уроке.
- Учить правильно планировать и оценивать свою деятельность;
- Умение анализировать и делать выводы;
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>