Открытый урок «Письмо и развитие речи».
Тема: «Роль глагола в предложении».
Цель: Закрепить умение правильно употреблять глаголы в речи.
Задачи: 1. Образовательные:
- обобщить знания учащихся о глаголе;
- активизировать использование полученных знаний;
- совершенствовать умение правильно согласовывать глаголы с именами
существительными и личными местоимениями.
2. Коррекционные:
- развивать у учащихся зрительную и слуховую память, восприятие,
мыслительные навыки на основе операций анализа, синтеза, сравнения;
- повышать уровень речевого развития и коммуникативных умений,
способствовать обогащению, активизации словарного запаса.
3. Воспитательные:
- воспитывать у учащихся мотивацию к обучению, интересы и любовь к
предмету.
Оборудование: Раздаточные карточки с текстами, карточки с заданиями разного уровня сложности для самостоятельной работы, индивидуальные «карточки – помощницы» для слабых учащихся, сигнальные карточки ( - ); учебники, тетради, учебные принадлежности; опорные таблицы.
Ход урока.
I. Организационный момент.
- Сядет тот, кто назовет глаголы, относящиеся к учебной деятельности, т. е. назовите, что вы делаете на уроках.
- Садитесь.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим
И внимательно сидим.
А теперь проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке:
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «5».
- Ребята, с какой частью речи мы работали на прошлом уроке?
- Сегодня мы продолжим изучать тему «Глагол», потренируемся находить его в предложении, определять
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>