вого хореографического коллектива "Зоренька", который работает на базе школы 21 г Челябинск. Она организовывалась в три этапа: организационно-диагностирующий, формирующий, контрольный.
Проводились методики по выявлению и решению проблемы, такие как : методика "Наши отношения" Фридман Л. М, анкетирование, беседа. Проводилось повторное анкетирование с целью диагностирования результатов решения данной проблемы, были даны методические рекомендации. (5 задача).
Целью 6 задачи было описание результатов исследование и подведение итогов.
В результате исследования по теме "Роль фестивалей и конкурсов в развитии любительской хореографии" были сформулированы следующие рекомендации:
Для руководителя ЛХК в практической педагогической деятельности одинаково важны теоретические знания, умения и талант, способность ставить адекватные цели и подбирать соответствующие формы и методы работы. В качестве педагогических принципов работы с детьми выступают:
1. принцип учета индивидуальных особенностей детей-участников хореографической студии;
2. принцип диалогичности;
3. принцип последовательности требований к ребенку;
4. принцип сочетания коллективной и индивидуальной работы.
Программу педагогической деятельности следует строить поэтапно, осуществляя на каждом последовательное педагогическое воздействие:
1. глубокое знание физических и психических особенностей данного возраста и организация обучения с учетом основных физических, интеллектуальных, личностных, социальных и творческих потребностей детей.
2. высокий уровень развития личностных и профессиональных качеств педагога;
3. способность быть авторитетом для детей и достойным примером для подражания.
4. Важность индивидуального подхода, т
Страницы: << < 67 | 68 | 69 | 70 | 71 > >>