нсамблей, расширения диапазона и профессиональных знаний" 21; 64.
Для исследовательской работы: беседы и анкетирования была выбрана средняя возрастная группа Образцового ансамбля танца "Зоренька" возраст 11 - 15 лет. Исследование и диагностика проводилась в несколько этапов:
Диагностика производилась с помощью индивидуального анкетирования и беседы и уже проведенной общей методики Фридмана Л. М.
Запись наблюдаемых результатов будет систематизирована и предоставлена в Приложении ВКР в виде диаграмм и анкеты. Порядок проведение исследования:
1. методика Фридмана, для выявления степени удовлетворенности учащихся личными сторонами жизни коллектива, анкетирование для определения понимания проблемы и ее возникновения;
2. первичное анкетирование, которое позволит собрать индивидуальные данные участников коллектива, которые существуют на данный период времени;
3. беседа для направления учащихся в нужное направление, их осмысление и понятие проблемы. Беседа проводится между анкетированием с целью сбора первичных результатов, которые существуют в коллективе и помощью в осмыслении проблемы;
4. итоговое анкетирование показывает конечный результат, который достигнут благодаря применении различных путей решения проблемы.
5. Систематизация и сравнение результатов анкетирования и беседы, подведение общих итогов и выявление рекомендаций.
Результаты исследования.
Методика изучения удовлетворенности обучающихся ЛХК. Методика "Наши отношения" Фридман Л. М. проводилась с целью подтверждения проблемы и выявления отношения каждого участника ЛХК к ней.
Результаты методики показывают, что большинство участников в количестве 6 человек из 7 ответили, что заметили снижение результативности конкурсной оценки и сп
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>