тые вопросы, которые являются стандартными и не вызывают трудности в ответе.
Репертуар и пожелания. В данной группе уже предоставляются более сложные вопросы, которые нуждаются в анализе участника коллектива. Они помогают "натолкнуть" участника на существующую проблему.
Причина проблемы. Заключительная часть основная цель, выявить и узнать проблему, которую участники ЛХК считают основной.
Методический урок был направлен на развитие танцевальной культуры рук в хореографическом тексте, изучение различных и мало использованных позиций рук, выучен и исполнен этюд в характере марийского танца, где руки играют одну из важнейших ролей, передают характер, эмоциональный настрой танца.
2. 3. Аналитическая деятельность руководителя любительского хореографического коллектива
Конкурс - это соревнование, а соревнование - это всегда стресс. С психологической точки зрения именно стресс позволяет человеку мобилизировать все свои скрытые возможности. А так как любой конкурс идеально создает творческо-стрессовую ситуацию, то и участие в нем позволяет наиболее полно реализовать свой творческий потенциал. "Каждый фестиваль - это школа познания чего-то нового, позволяющая проанализировать, что удалось сделать в области танца, над чем предстоит работать. Фестиваль выявляет положительные и отрицательные стороны" 21; 67. А также, дает возможность наметить перспективы развития того или иного хореографического направления согласно с требованиями времени и новыми перспективными течениями, позволяющими сохранять и пропагандировать наиболее значимые культурные ценности.
Т. В. Пуртова в своей аналитической статье говорит: "Прежде всего, они (фестивали, конкурсы - примеч. авт. ) предоставляют возможность обмена опытом для руководителей а
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>