"повышение планки" в творческом процессе - это, прежде всего, педагогический эксперимент, и для того, чтобы понять их динамику развития и результативность, необходимо постоянно отслеживать каждый этап этой работы.
Опираясь на выше изложенную информацию, производится диагностика на базе "Образцового ансамбля танца "Зоренька" МАОУ СОШ 21. Исследование проводилось в период с 1 апреля по 30 мая 2017 г.
Цели: выявление индивидуальных особенностей ребенка относительно исполнения танцевального номера, выявление недочетов учебного процесса, систематизировать информацию, разработать решение проблемы и сравнить полученные данные.
Диагностика будет производиться с помощью индивидуального анкетирования и беседы и уже проведенной общей методики Фридмана Л. М.
Запись наблюдаемых результатов будет систематизирована и предоставлена в Приложении ВКР в виде диаграмм и анкеты. Порядок проведение исследования:
1. методика Фридмана, для выявления степени удовлетворенности учащихся личными сторонами жизни коллектива, анкетирование для определения понимания проблемы и ее возникновения;
2. первичное анкетирование, которое позволит собрать индивидуальные данные участников коллектива, которые существуют на данный период времени;
3. беседа для направления учащихся в нужное направление, их осмысление и понятие проблемы. Беседа проводится между анкетированием с целью сбора первичных результатов, которые существуют в коллективе и помощью в осмыслении проблемы;
4. итоговое анкетирование показывает конечный результат, который был достигнут благодаря применении различных путей решения проблемы.
5. Систематизация и сравнение результатов анкетирования и беседы, подведение общих итогов и выявление рекомендаций.
Анкетирование
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>