заимоотношения, взаимовлияние, активное взаимодействие родителя и ребенка, в котором ярко проявляются социально-психологические закономерности межличностных отношений.
Отношения родителей и детей характеризуются сильной эмоциональной значимостью, как для ребенка, так и для родителя, в их отношениях имеет место амбивалентность. Эта двойственность выражается, например, в том что, с одной стороны, родитель должен позаботиться о ребенке, а с другой - научить его заботиться о себе самом. Взрослеющий ребенок стремится к отделению от родителей, которые всячески пытаются его удержать возле себя, при этом желая его развития и взросления.
Отношение родителей и детей можно определить как избирательную в эмоциональном и оценочном плане психологическую связь ребенка с каждым из родителей, выражающуюся в переживаниях, действиях, реакциях, связанную с возрастно-психологическими особенностями детей, культурными моделями поведения и собственной жизненной историей, определяющую особенности восприятия ребенком родителей и способ общения с ним.
Ребенок для родителя и родитель для ребенка, с одной стороны, выступают средством удовлетворения своих потребностей - в этом смысле можно говорить о материальной стороне отношений. С другой стороны существует духовный пласт детско-родительских отношений, где присутствует открытое личностное общение между родителем и ребенком, цель которого - полное раскрытие и развитие индивидуальных особенностей друг друга.
Сутью процесса понимания отношений родителей и детей является некий уровень реальности, который определяется общечеловеческими ценностями, придающими смысл жизни и поведению человека в его отношениях с другими людьми, собой и окружающим миром.
В психолого-педагогической литературе понятие " стиль родительского
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>