Выступление на городском методическом совете.
Роль дополнительного образования в работе с одаренными детьми
Ансимова Валерия Виленовна –
педагог дополнительного образования
МАОУДОД «ЦДТ»
Титульный слайд 1
Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей и реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных социальных задач современного общества.
Слайды 2,3,4
Дополнительное образование предоставляет каждому ребенку возможность свободного выбора образовательной области, профиля программ, времени их освоения, включения в разнообразные виды деятельности с учетом их индивидуальных склонностей. Личностно-деятельный характер образовательного процесса позволяет решать одну из основных задач дополнительного образования – выявление, развитие и поддержка одаренных детей.
Работа в МАОУДОД «Центр детского творчества» строится по двум ступеням:
I ступень – Школа эстетического развития, в которой занимаются дети от 2 до 6 лет. В этом году это 27 групп, 405 обучающихся.
Слайды 5,6
Основная задача Школы эстетического развития - подготовка детей для дальнейшего обучения в студиях и клубах МАОУДОД «ЦДТ». Поэтому и программы выбраны следующие:
1. Программа «Малютка». Принимаются дети 2-х лет с мамой (папой), программа рассчитана на один год обучения. Обучение ведется по следующим предметам: ИЗО, фитбол (подвижные игры), плавание.
2. Программа «Филиппок». Принимаются дети 3-х лет, программа рассчитана на два года обучения. Обучение ведется по следующим предметам:
I год обучения: урок фантазии музыка, фитбол (подвижные игры), изобразительная деятельность, плавание.
II год обучения: развитие речи, гимнастика, ритмика, музыка, конструирование, изобразительная деятельность, пл
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>