Преподаватель клинических дисциплин
ГАОУ СПО РТ "Набережночелнинский медицинский колледж"
Ушакова А. П.
Федеральные образовательные стандарты СПО третьего поколения основаны на модульно - компетентностном подходе к профессиональной деятельности. Компетентность включает в себя теоретические знания, практические умения и личностные качества, которые позволяют специалисту успешно адаптироваться в современной жизни, иметь навыки общения и стремиться к совершенствованию знаний и умений.
Основной задачей современного образования является формирование творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Необходимо перевести студента из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность.
Самостоятельная работа студентов является одной из важнейших составляющих образовательного процесса. Роль преподавателя в данном случае заключается не только в организации теоретических и практических занятий, а так же в правильной организации данной работы студента, как на занятиях, так и во внеаудиторное время.
Цель самостоятельной работы студента - осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, затем с научной информацией, заложить основы самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение в дальнейшем непрерывно повышать свою профессиональную квалификацию.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>