решения.
Познавательные:
- осознанное построение речевого высказывания.
Коммуникативные:
- учебное сотрудничество со сверстниками;
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
- владение монологической речью.
Предметные результаты:
- умение правильно понимать значение лексических единиц по теме;
- умение использовать ЛЕ в заданной ситуации;
- умение составлять монологическое высказывание по заданной ситуации.
Ребята, а вы любите подарки? ( спрашиваю какой подарок хотели бы получить вы?)- (3-4 человека).
Я тоже приготовила для вас подарки в память о нашем уроке. ( раздаю раскраски).
Обучающиеся в группах по 3 человека составляют рассказ о летних каникулах по ключевым словам.
Обучающиеся представляют свой рассказ.
Рефлексия
Метапредметные результаты (УУД):
Личностные:
- устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.
Регулятивные:
- осуществлять самоконтроль;
- совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;
- выделять и осознавать то, что уже усвоено и что нужно еще усвоить.
Познавательные:
- осознанное и произвольное построение речевого высказывания.
Коммуникативные:
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Покажите мне пожалуйста, елочками теперь свое настроение. ( переворачиваю карточку с настроением). А теперь поднимите мне елочку, на сколько полезен был для вас наш урок.
And what do you think about our lesson?
Спасибо за урок.
Now our lesson is over. And Its time to say good bye! Merry Christmas!
Выражают собственное мнение, анализируют собственные достижения и затру
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>