r/>цель и задачу, контролировать процесс и результат своей деятельности в сотрудничестве с учителем и сверстниками, вносить коррективы,
осуществлять
самоконтроль,
самооценку
Учитель подводит итоги занятия.
Учитель задает вопросы:
– Какие новые слова вы узнали сегодня?
– какие традиции празднования Рождества в Англии вы знаете?
– выполнение каких заданий вызвало затруднение?
что было самым интересным?
- What new words do you know now?-
- What Christmas traditions do you know now?
- What tasks were difficult for you?Участвуют в беседе по обсуждению достижений
говорят, что узнали нового, о традициях празднования Рождества, выполнение каких заданий вызвало трудности. Уметь анализировать степень усвоения нового материала
Осуществлять рефлексию по овладению изученным материалом, оценивать процесс и результат иноязычной речевой деятельностиВыслушивают одноклассников, озвучивают своё мнениеКорректировать и оценивать результаты деятельности партнераОценивают результаты достигнутого на урокеОсуществялять оценивание деятельности партнера и своей деятельности
7 этап – оценивание
Цель – оценивание учащимися своей учебной деятельности и деятельности всего класса
Учитель благодарит учащихся за работу на уроке и просит подсчитать смайлики, которые каждый учащийся получал за правильный ответ.
You have worked hard today. Thank you for your job. Оценивают свою работу и работу своих одноклассниковКонтролировать и оценивать процесс и результат иноязычной речевой деятельности. Выслушивают одноклассников, озвучивают своё мнениеУчитывать мнение партнеров Оценивают результаты достигнутого на урокеОсуществялять оценивание деятельности партнера и своей деятельности, адекватно воспринимать оценку учителя и сверстни
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>