троля и самокоррекции (выделять отличия от эталона)
4 этап. Практика использования нового материала в устной и письменной речи
Творческая работа
Под руководством учителя делают открытку для Кевина
Lets make a greeting card for Kevins family
выполняют задание учителя
Использовать имеющиеся знания для решения учебных задач.
выполняют задание на отработку навыков владения соответствующей лексики
отбирают лексический материал
в письменной речи.
- учитывать позицию партнера при работе в группах
Работают в группах
Осуществлять навыки ???
Подводит итоги творческой работы
"Greeting card for Kevin"
Учитель английского:
(положить открытки в конверт)
Now we should put our greeting card in the pocket
Показывают и читают открытки
использовать имеющиеся знания для решения учебных задач.
5 этап. Динамическая пауза. Физкультминутка
Lets do some musical exercise!
Слушают песню и выполняют задание.
использовать имеющиеся знания для решения учебных задач.
самостоятельно осуществляют самоконтроль и взаимоконтроль
исправляют возможные ошибки
следят за правильностью своих ответов
оценивать результаты работы, вносить дополнения и коррективы.
6 этап. Установите соответствие
1. Чысхаан
2. Дед Мороз
3. Santa Claus
4. Weihnachten Mann
7 этап.
We have done all tasks and must send it to wizard
Lets call to Kevin and say about it (диалог с Кевином)
- Hello dear friends! How are you?
- Hi, were fine. We are students Semen Novgorodovs seco
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>