/>Синонимы - это слова, которые произносятся по-разному, а по смыслу одинаковые или очень близкие.
III. Самоопределение к деятельности.
- Я предлагаю вам решить грамматическую задачу. Послушайте рассказ "Родня ли Гусеница Гусю?" (Слайд 4)
Идут по лугу гусь, гусыня и гусята. Навстречу им ползет гусеница
- О! Здравствуйте! Вы кто такие?
- Я Гусь, это Гусыня, это наши гусята. А ты кто?
- А я ваша родственница - гусеница.
Петя выписал родственные слова: гусь, гусыня, гусята, гусеница.
Алеша сказал, что гусеница - не родственное слово.
Петя возразил: "Ведь гусеница сама сказала, что она родственница, значит, родственное слово".
- Ребята, кого мы называем родственниками?
Родственники - это родные люди, у них есть много общего: общие родители, бабушки, дедушки. Они часто похожи внешне.
- Кто же прав? Петя или Алеша? Почему?
- Кого же можно здесь назвать родственниками?
- Среди слов, оказывается, тоже есть родственники.
Тех, кто живет вместе, одна семья, имеет одну фамилию.
Ребята доказывают.
Гуся, гусыню, гусят.
VI. Работа по теме урока.
- Откройте учебники на странице 58. На какой вопрос мы сегодня должны найти ответ?
- Прочитайте текст упражнения 77.
-Чем похожи выделенные слова? Что их роднит, объединяет?
- Прочитайте, на что нужно обратить внимание, и скажите: верные ли мы высказали предположения?
- Назовите два признака родственных слов.
- А теперь давайте вернемся к нашим "гусям". Запишите родственные слова.
- Какая общая часть в этих словах?
- Если гусеница не родственница гусям, то какие еще слова
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>