Родственные слова

тели, бабушки, дедушки. Они часто похожи внешне.
Среди слов тоже есть " родственники"
Слайд 3. Гусь, гусыня, гусята, гусеница. Иллюстрация и слова.
Учитель произносит текст: " Идут по лугу гусь, гусыня, и гусята. Навстречу им ползет гусеница.
- О! Здравствуйте! Вы кто?
- Я гусь, это гусыня, а это наши гусята. А вы кто?
- А я ваша родственница - гусеница. "
- Ребята, как вы думаете, права ли гусеница, считающая себя родственницей гусей? Почему?
- Кого здесь можно назвать родственниками? Почему?
4. Открытие нового знания
- Учитель: Ребята, рассмотрите слова, записанные на доске. Есть ли среди них слова близкие по значению и с общей частью?
- Ученики: Есть. (Гусь, гусыня, гусята)).
- Учитель: Как вы думаете, как называются такие слова, которые близки по смыслу и имеют общую часть?
- Ученики: Родственные слова.
- Учитель: Верно. Давайте подумаем, как будет называться тема нашего урока? И какие задачи мы поставим перед собой на этом уроке?
- Ученики: Родственные слова. Мы должны научиться определять родственные слова.
Прослушивание информации из электронного носителя.
5. Работа по теме урока.
1) Работа по учебнику упр. 77 с. 58
- Прочитайте текст.
- Чем похожи выделенные слова? ( Предположения детей. )
- Прочитайте, на что нужно обратить внимание, и скажите: верные ли мы высказали предположения?
- Назовите два признака родственных слов. ( Общая часть и близкое значение)
2) Выполнение упр. 78 с. 59 (работа в парах, взаимопроверка).
- Прочитайте слова первой группы. Можно ли эти слова назвать родственными? Почему?
- Спишите любую группу. Выделите общую часть ( корень) дугой. (Показ на доске)
Физкультминутка
Не ленись и улыбнись.
Вот мы