br/> Компетенции, развивающиеся во время подготовки проекта:
-ценностно-смысловая;
-общекультурная;
- информационная;
- интеллектуальная;
- коммуникативная;
-компетенция личного самосовершенствования;
Тип проекта - социальный, исследовательский, творческий
Проектный продукт: карта с отмеченными на ней географическими объектами г. Таганрога, встречающимися в произведениях А. П. Чехова
Аудитория: 7-8 классы
Предметные области: литература, история, география, информационные технологии, изобразительное искусство, краеведение.
Время исполнения 2 недели
(Перед собранием обучающиеся и их родители получают задание - всей семьей прочитать рассказы А. П. Чехова и найти в них описания различных объектов г. Таганрога, после чего узнать, что находится сейчас на месте этих объектов)
Ход собрания.
1. Вступительное слово классного руководителя.
Уважаемые родители и ребята! Сегодня в нашем классе необычное родительское собрание. Мы встретились для того, чтобы собрать воедино результаты той огромной работы, которую вы проводили на протяжении длительного времени в своих семьях. Вы получили задание - всей семьей внимательно прочитать тексты рассказов А. П. Чехова "Ионыч", "Каштанка", "Дом с мезонином", "Человек в футляре", "Огни" и найти в них описание мест, географических объектов, которые существуют в нашем городе, разыскать эти места, узнать о них все возможное, посетить их и в доказательство предоставить семейные фотографии на фоне этих объектов. Представители каждой присутствующей здесь семьи, я думаю, смогли взглянуть на творчество А. П. Чехова по-новому, вчитываясь в тексты с особой тщательностью. Но не это было основной
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>