ппах,
составление таблиц,
аналитический метод10 мин Осмысление понятий «дом»,
«семья», «родственные связи».
III этап
Изучение основной проблемыРабота в малых группах с последующей презентацией результатов работы:
Проектная деятельность,
Групповое обсуждение20 минПолучение подробной информации о доме, семье, семейных традициях, ценностях, родословном древе.
Осмысление значимости рассматриваемых вопросов.
IV этап
Подведение итоговОбсуждение итогов работы.
Коллективная дискуссия. 10 минОсознание необходимости выяснения значения семьи и семейных ценностей.
ХОД ЗАНЯТИЯ
I ЭТАП: МОТИВАЦИЯ
Родители рассаживаются по группам так, как расставлены столы.
Звучит запись песни «Родительский дом», музыка стихает, и учитель читает эпиграф:
Храни огонь родного очага
И не позарься на костры чужие.
Таким законом наши предки жили
И завещали нам через века:
Храни огонь родного очага.
Ольга Фокина
- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем собрании? (О родном доме, о его значении в жизни каждого человека).
- Родной дом – это исток, начало начал. У каждого он свой. Родной дом – это не только крыша над головой, это ваша семья, самые близкие вам люди.
Тема нашей встречи будет звучать так: «Родительский дом, начало начал».
Учитель раздаёт каждому по одному высказыванию, они будут повторяться.
- У вас на столах лежат листочки (розового цвета), на которых написаны начала предложений, пожалуйста, продолжите их.
Раздаточный материал
Семья – это…
Свет в окнах моего дома – это…
Радость в моей семье – это…
Горе моей семьи – это…
Вдали от родного дома я буду вспоминать…
- Итак, по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>