Родительские собрания о задачах трудового воспитания
Цель:
1. Формирование у детей нравственных ориентиров, трудолюбия,
осознания полезности труда, знаний о рукотворном мире.
2. Воспитание уважения к трудящемуся человеку, стремления оказывать ему посильную помощь.
3. Воспитание бережного отношения к результатам труда взрослого -- к вещам, окружающим детей.
Выставка самоделок "Умелые руки не знают скуки" (квилинг, гофрировочки, и пр. ).
Ход собрания.
1. Вступительное слово о трудовом воспитании. О результатах анкетирования родителей.
Труд - всегда был основой для человеческой жизни и культуры.
Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть одним из самых основных элементов.
А. С. Макаренко.
Диалог с родителями: - Поднимите, пожалуйста, руки те, кто считает, труд не нужен человеку. . . А теперь те, кто уверен, что труд необходим человеку как воздух. . . . -Без подсчёта голосов видно, что у нас с вами единое мнение . Спасибо! Давайте обобщим, проанализируем, что известно о трудовом воспитании вообще.
Эпиграфом к своему выступлению я взяла слова великого педагога А. С. Макаренко. (см. выше).
Труд - важнейшее средство воспитания, начиная с дошкольного возраста; в процессе формируется личность ребенка, складываются коллективные взаимоотношения.
Труд детей дошкольного возраста является важнейшим средством
воспитания. Весь процесс воспитания детей в детском саду может и должен быть организован так, чтобы они научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива. Относиться к работе с любовью, видеть в ней радость - необходимое условие для проявления творчества личности, ее талантов.
Труд - это могучий воспитатель, в педагогической системе воспитания А. С
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>