/>(Проверка. Учащиеся по цепочке читают словосочетания и называют род имён существительных. )
2. Работа со словом из словаря
-- Отгадайте загадку.
Днём спит на ней подушка,
А по ночам -- Андрюшка. (Кровать. )
-- Найдите слово кровать в орфографическом словаре.
-- Запишите его в тетрадь. Обозначьте орфограмму.
-- Составьте предложение со словом кровать, запишите.
-- Запомните написание этого слова.
VIII. Рефлексия. Картинный диктант. (Учитель показывает предметную картинку. Учащиеся называют имя существительное, записывают его, определяют род. )
Бер. . г, б. . седа, г. . р. . зонт, оз. . ро, к. хтёр, св. . бода, шо(с, сс)е, . . кскурс. я, а(л, лл)ея, завтр. . к, з. . мл. . ника, ябл. . ко, десница, пом. . дор, рад. . о, т. . варищ. . , р. . шение.
-- Какого рода бывают имена существительные?
-- Каким словом можно заменить слова мужского рода?
-- Каким словом можно заменить слова женского рода?
-- Каким словом можно заменить слова среднего рода?
-- Оцените свою работу на уроке с помощью фразиологизма.
IX. Подведение итогов урока
-- Как определить род имени существительного?
Домашнее задание
Упр. 44 (с. 27).
Страницы: << < 2 | 3 | 4