да не вытащишь и . . . из пруда. Волков бояться -- в . . . не ходить. Труд человека кормит, а . . . портит. Скучен . . . до вечера, коли делать нечего. Не спеши языком, торопись . . . .
(Рыбка, лес, дело, день, лень. )
VI. Итог урока. Рефлексия
- Что мы сегодня вспомнили на уроке? (общие сведения об имени существительном).
- О чём говорили? (о роде имени существительного).
- Что поняли в ходе урока? (имена существительные имеют мужской, женский, средний род, а не "изменяются по родам"; род определяется при помощи местоимений-помощников).
Страницы: << < 1 | 2 | 3