группа людей, животное, техническое устройство, способные выполнять заданные команды
Обучающиеся отвечают на предложенные вопросы
Задание 2 (выполнения алгоритма): Как убить Кощея?
Педагог: Наверное, все помнят из детства сказку, в которой рассказывается о местонахождении смерти Кощея Бессмертного: "Смерть моя - на конце иглы, которая в яйце, яйцо - в утке, утка - в зайце, заяц в сундуке сидит, сундук на крепкий замок закрыт и закопан под самым большим дубом на острове Буяне, посреди моря-океана . . . "
Предположим, вместо Ивана-царевича бороться с Кощеем был брошен Иван-дурак. Давайте поможем Василисе Премудрой составить такой алгоритм, чтобы даже Иван-дурак смог убить Кощея.
:: Конечно же, сначала необходимо разыскать остров Буян (будем считать, что на такие вещи, Иван-дурак способен).
::Поскольку сундук закопан под самым большим дубом, то сначала необходимо найти самый большой дуб на острове.
:: Затем нужно выкопать сам сундук.
:: Прежде чем доставать зайца, необходимо сломать крепкий замок.
:: Теперь уже можно достать зайца.
:: Из зайца нужно достать утку.
:: Из утки достать яйцо.
:: Разбить яйцо и достать иголку.
:: Иголку поломать.
Это линейный алгоритм, Его блок-схема выглядит так:
III. Практическая работа: разработка алгоритма для робота
Теперь давайте обратимся к нашим роботам (на данном уроке это краны, созданные без инструкций), которые мы собирали на прошлом занятии.
Попробуем в специальной программе составить алгоритм, который они будут исполнять с помощью вот таких команд:
Начать исполнение алгоритма
Мотор по часовой стрелке
Мотор против часовой стрелки
Стоп мотор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>