Характеристика
деятельности
учащихся
1Введение. Что такое ритмика. 1Роль ритмики в повседневной жизни человека. Техника безопасности. -беседа о технике безопасности, танце и ритмике. Знакомство с залом.
-исполнять основные танцевальные движения
2Основные танцевальные правила. Приветствие. Постановка корпуса. 1Основные позиции ног в классическом стиле. Постановка корпуса. - разучивание и исполнение движений разминки,
- разучивание основных позиции рук и ног и ног.
-построение в шахматном порядке;
- показывать высоту шага и научиться равномерно распределять тяжесть корпуса на рабочую ногу.
3Позиции рук в классическом стиле. Основные понятия.
1Основные позиции рук в классическом стиле.
4Позиции ног в классическом стиле. Основные понятия. 1Основные позиции ног в классическом стиле.
5 Понятие о рабочей и опорной ноге. 1Умение распределять тяжесть корпуса на рабочую ногу.
6Основные танцевальные точки, шаги. Диагональ, середина. 1Значение диагональной работе.
-исполнять выразительные танцевальные шаги:
-разучивание и исполнение танцевальных шагов по диагонали;
-подготовка танцевальных элементов для танцевальных комбинаций;
-крестное исполнение парами по прямой;
-соблюдать расстояние между парами.
-разучивание и исполнение танцевальных шагов по диагонали;
-подготовка танцевальных элементов для танцевальных комбинаций;
-крестное исполнение парами по прямой;
-соблюдать расстояние между парами.
- определять тему «марш».
7Разучивание танцевальных шагов. Шаг с приседанием, приставной, с притопом. 1Умения быстро менять направление и характер движения.
8Танцевальный элемент «Марш». 1Марш танцевально, попадая в такт музыки, темы марша.
9Перестроения
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>