Ресурсы социального партнёрства в развитии творческого потенциала учащихся

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

лияет на профессиональное самоопределение учащихся.
Диагностика, проведённая методистами по итогам 2007-2008 учебного года, показала реальные достижения социального партнёрства: 76 учащихся 11 классов Межшкольного учебного комбината поступили в ВУЗы, 14 в средние специальные учебные заведения, 6 в профессиональные училища, являющимися нашими социальными партнёрами.
Особо необходимо отметить выпускников профиля «Графика», 90 учащихся, обучавшихся на этом профиле, продолжили обучение по специальности технического направления в высших учебных заведениях. Этому очень помогли проведённые экскурсии на предприятия города Белгорода: ОАО «Белгагромашсервис» ,
Постоянное сотрудничество с центром занятости города Белгорода позволяет быть всегда в курсе какие профессии востребованы в первую очередь на рынке труда. Ставшее уже традицией ежегодно проводимое мероприятие «Ярмарка профессий» позволяет учащимся ознакомиться со всеми изменениями на рынке труда в городе.
Кроме того, опираясь на полученные данные, психолог-профконсультант и учитель специальности дополнили учебную программу по специальности не только с целью изучения теоретических основ социальной работы, но и формирования необходимых в работе качеств: умения эффективно общаться, позитивно мыслить, обладать высоким уровнем самообладания и стрессоустойчивости и, конечно, творческого подхода к выполняемому делу.
Программное содержание занятий по перечисленной тематике предполагает теоретическое обоснование того или иного материала, а также актуализацию полученной информации по теме в ходе различных практических работ. Например, в завершении изучения раздела «Культура общения и профессиональная этика» старшеклассникам предлагается выполнить упражнение «Мой идеал социального работника». В ходе выполнения

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: