r/>
Регулятивные: адекватно воспринимают оценку своей работы учителем, товарищами.
Познавательные: усваивают информацию от одноклассников на слух, учатся выделять нужную информацию из текста.
Коммуникативные: открыто выступают перед классом. Учитывают мнения других ребят. Проявляют уважение к читающему.
Регулятивные: реагируют на читающих, анализируют полученную информацию, дают точные ответы.
-
Познавательные: воспроизводят в памяти информацию, чтобы ответить на поставленный вопрос.
Регулятивные: делают выводы, много ли они замечали в Родном городе.
Рефлексия
Цель. Уметь выражать свои знания, полученные на уроке.
-На этом наше занятие подходит к концу.
"Ромашка знаний"
-Теперь мы вспомним все, что прошли на занятии. Вам нужно на лепестках записать то, что нового узнали, или что было трудным, неинтересным.
Потом по два человека выходите к доске и приклеиваете листики, читая записанное.
-На этом наше занятие закончилось. До свидания.
Записывают, прикрепляют
Регулятивные: открыто осмысливают свою деятельность на уроке. Ставят оценку.
Личностные: осуществляют самооценку на основе критерия успешности. Понимают успех и неуспех своей деятельности.
Страницы: << < 10 | 11 | 12